Україна посіла останнє місце в рейтингу фінансової грамотності серед країн Організації економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР), розділивши це місце за кількістю балів з сусідньою Польщею. Про це йдеться в дослідження Індексу фінансової грамотності ОЕСР, проведеному Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) спільно з НБУ.
Україна посіла останнє місце в рейтингу фінансової грамотності населення
Що це значить
«Щодо результатів України у мене є дві новини – хороша і погана. Почнемо з поганої: Україна, на жаль, за індексом фінансової грамотності, розрахованим в результаті опитування, посіла останнє місце серед країн ОЕСР з балом 11,6. Позитив у тому, що це місце ми розділили з нашим сусідом Польщею, що вселяє трохи оптимізму», — сказала заступник керівника проекту USAID «Трансформація фінансового сектору» Юлія Витка в ході презентації результатів дослідження.
За її словами, опитування проводилося у всіх областях України серед громадян різного рівня добробуту у віці від 18 до 79 років, і похибка становить плюс/мінус 2%.
За результатами дослідження, найнижчий бал фінансової грамотності у громадян нашої країни у віковій групі від 18 до 24 років, найвищий — у групі від 25 до 34 років.
Індекс фінансової грамотності
Це третє опитування щодо фінансової грамотності в Україні, але перше за методикою ОЕСР, що дозволяє порівнювати отримані дані з іншими країнами – в середньому по ОЕСР 13,2 бали: від 11,6 балів у Польщі до 14,9 балів у Франції.
Країни-лідери за рівнем фінансової грамотності — Франція, Норвегія і Канада з показниками індексу 14,9, 14,6 і 14,6 відповідно.
Індекс фінансової грамотності включає три основних блоки (максимум до 7 балів кожен): за рівнем фінансових знань українці набрали 4 бали, за фінансової поведінки — 5,2 бала, а ставлення громадян до фінансових питань принесло Україні всього 2,4 бали.
Оцінка фінансових знань показала, що 84% українців можуть дати правильне визначення інфляції, але з такими термінами, як складний відсоток або диверсифікація впоралися лише 42% і 57% опитаних відповідно.
Лише 21% українців знають, що ФГВФО гарантує вклади тільки до 200 тис. грн. При цьому 8% українців чекають, що у випадку банкрутства банку їм повернуть всі розміщені кошти. 50% українців не знають, скільки грошей гарантує ФГВФО, зокрема 41% тих, хто користується банківським рахунком.
Багато українців не змогли подумки порахувати, що телевізор за 10 тис. грн зі знижкою в 1500 грн купити вигідніше, ніж цей самий телевізор зі знижкою в 10%. Одразу 22% вирішили вибрати телевізор з 10-відсотковою знижкою як більш вигідну пропозицію.
Автори дослідження вважають, що причина такої поведінки лежить в перманентних економічних кризах України, які не сприяють ні заощадженням, ні довгостроковому фінансовому плануванню.
Українці здебільшого схильні повертати надмірну здачу в магазині (68% проти 14%), але будуть отримувати зарплату в конверті (48% проти 33%) та не сплачувати податки (41% проти 38%).
Оцінка фінансової поведінки виявилася найкращою: 5,2 бала за середнього показника по ОЕСР 5,4 бала.
Виявилося, що 61% респондентів робили заощадження в попередні 12 місяців, а 48% українців мають фінансову мету. Заради її досягнення 50% опитаних готові шукати додатковий дохід.
82% українців пильно стежать за своїм бюджетом: з них 70% планує свої доходи і витрати, а 19% українців ведуть письмовий облік своїх витрат.
60% українців вважають рівень свого добробуту низьким. 41-44% українців повністю погодилися з тезами: «Я не задоволений своїм нинішнім фінансовим становищем», «Мій фінансовий стан обмежує мою здатність робити те, що важливо для мене», «Мої фінанси контролюють моє життя».
52% українців непокояться через свою здатність оплачувати щоденні витрати, а 38% — переживають, що «гроші швидко закінчуються».
Коментарі - 64
У монобанка мильён клиентов.
А в США многие не знают, зачем нужен чип в карте и что такое пэйпас.
Хотя вполне логично, если это будут одни и те же люди. )))
Кращий коментар року від nvr4d nvr4d!
У нас якраз тому що фінансово неграмотні, люди купують (чи банки їм впихують) продукти які їм взагалі не потрібні!
Елементарне завдання для виявлення фінансової грамотності:
Умова: клієнт бере кредит терміном на 12 місяців, сума 100 тис грн.
Банк 1 пропонує наступній умови: 36% річних.
Банк 2 пропонує наступні умови: 2% щомісячної комісії.
Запитання: Вкажіть по якій із пропозицій клієнт менше сплатить за кредитом, при умові погашення в термін 12 місяців, причому щомісяця по тілу кредиту погашення складає 1/12
Ну Ахметов, Коломойський теж виходить фінансово неосвідчені:)
Вони теж фінансово неграмотні і не можуть відрізнити позичальника від позикодавця?:)
Приповісті 22:7
Багатий панує над бідними, а боржник раб позичальника.
Біблія в пер. Івана Огієнка.
Ахмєт і Беня беруть кредити під відсоток і умови, які пересічним недоступні.
Коротенька підказка:
- річні відсотки нараховуються на залишок заборгованості.
- щомісячна комісія нараховується на початкову суму кредиту.
Банк 1 пропонує наступній умови: 36% річних.
Банк 2 пропонує наступні умови: 2% щомісячної комісії.
Запитання: Вкажіть по якій із пропозицій клієнт менше сплатить за кредитом, при умові погашення в термін 12 місяців, причому щомісяця по тілу кредиту погашення складає 1/12
Відповідь:
По Банку 1 Ваші виплати складуть 120 554 грн.
По Банку 2 Ваші виплати складуть 124 000 грн
Пояснення:
— річні відсотки нараховуються на залишок заборгованості.
— щомісячна комісія нараховується на початкову суму кредиту.
буду вважати що на тисячну відсотка підвищив фінансову грамотність:) ) )
в другому 24
Майже вірно.
По Банку 1 Ваші виплати складуть 120 554 грн.
По Банку 2 Ваші виплати складуть 124 000 грн
Щомісячна комісія апріорі нараховується на початкову суму кредиту. А відсоткова ставка — на поточну заборгованість.
— з нашим кредитним наєбізнесом не можна покладатися на жодне «апріорі».
Якщо мета лихваря «побільше настригти», то в договорі напишуть маленькими літерами хутромудрі додаткові умови і навіть грамотний клієнт неочікувано попаде на бабки.
Тому порівнювати голі пропозиції «36% річних» чи «2% щомісячної комісії» без вивчення договору сенсу нема.
Монобоанк...ну и что? мильен оформил себе кредитки...дальше что? Лично у меня нет и мне даже и не нужно.
А сейчас мы только начинаем пожинать плоды т.н. «новых, прогрессивных, западных и ещё чёртзнает каких» систем образования. Результат - налицо.
Во всём мире, и Украина не исключение, что в советские времена, что сейчас — школа учит детей основному принципу — самостоятельно учиться и только проверяет усвоенные самостоятельно школьником знания.
Прекращайте нести бред о прекрасной совковой системе образования — всё зависит только от ребёнка и его желания учиться, ну и конечно от родителей и их понимания важности самообразования для их чада.
Насколько помню, то таблица умножения что в СССР что в США — одна и та же, как и математические и физические термины, величины и даже физические законы и алгебраические аксиомы.
Кстати, западная система образования показывает огромное преимущество перед совковой системой — сравните хотя-бы количество нобелевских лауреатов в США и в СССР.
И да, раньше технологический отдел КГБ мог украсть разработку и предприятия в СССР её успешно внедряли в жизнь, теперь же даже украденную разработку не могут внедрить — нет соответствующих технологий и опыта их применения.
Хотя технология изготовления колбасы по 2,20 и водки, что продавалась за 3,62, ещё востребована поколением, ностальгирующим по былому совковому величию…
Советская и нынешняя школа не учат самостоятельно учиться, а тренируют короткую память на ненужные факты. Не зря же существует в школе правило трёх З (на украинском) - «зазубрив, здав, забув».
В лучшем случае институт или университет научит пользоваться библиотекой или информацией в интернете, даже не научат, а поставят в условия, в которых сам должен научиться, чтобы закончить учебное заведение.
«Не зря же существует в школе правило трёх З (на украинском) — «зазубрив, здав, забув».»
Только это правило не прописано в школьном уставе, а всё больше вбито в головы троечников своими бестолковыми родителями, такими же бывшими троечниками.
В школьном фольклоре существует ещё и правило двух «С» — «списал — сдал» и в таком случае даже забывать нечего, потому что ничего в голове при списывании не остаётся…
«Советская и нынешняя школа не учат самостоятельно учиться»
Нельзя научить ребёнка тому, чего он не желает делать.
Поэтому тягу к знаниям должны прививать именно родители ребёнка с первых дней его жизни.
Большинство же родителей считают, что родив ребёнка — они справились со своей миссией, а дальше пусть его учат в детском садике, школе, колледже, институте.
В советское время некоторые книги было почти невозможно достать, как например Сборники олимпиадных задач Лукашика В.И. — зато сейчас в интернете доступна любая литература для самообразования и не только на русском языке — было бы желание учиться.
Украинские школьники ежегодно занимают те или иные призовые места на международных олимпиадах — значит ещё рождаются в стране дети и желающие и способные учиться.
а потом пишете "Нельзя научить ребёнка тому, чего он не желает делать.
Поэтому тягу к знаниям должны прививать именно родители ребёнка с первых дней его жизни."
Как учит школа основному принципу самостоятельного образования или нет?!
На мой взгляд, ответ однозначный - НЕТ! Школьная программа на данный момент составлена так, чтобы дать какие-то базовые знание о мире, который нас окружает, но что с этим делать никогда не учила и как жить в этом мире тоже не учит, и даже не дает знания как учиться жить в этом мире. Все это ложится на плечи родителей, которых также учили. То есть какой смысл от такого образования, если они не имеют никакого применения в жизни, это даже второклассники уже понимают (полно видео на ютубе). Единственный плюс школы (среднестатистической в нашей стране) это занятость детей пока родители зарабатывают деньги на жизнь. Не зря ведь те, кто может позволить учить детей заграницей - так и поступают.
«Украинские школьники ежегодно занимают те или иные призовые места на международных олимпиадах — значит ещё рождаются в стране дети и желающие и способные учиться.»
Никто и не говорил, что украинцы бездари. Но это заслуга не школы и не государства, а отдельно взятых родителей, учителей, которые занимались конкретными детьми - это исключение, а не тенденция.
Кстати, среди граждан США - лауреатов Нобелевских премий, очень много НЕ-американцев и НЕ-уроженцев США, прогуглите если хотите.
Просто штаты издавна проводили очень мудрую политику по привлечению лучших умов и перспективной молодёжи со всего мира для работы на благо США (за гражданство, за большие деньги, за другие коврижки...). И эта система работает до сих пор. Даже сейчас много IT-специалистов из стран б.СССР и РФ работают в Силиконовой долине.
"По данным Евросоюза, 15% польских 15 летних школьников неспособны читать с пониманием (...)
Статистически положение выглядит у нас несколько лучше, чем в среднем по ЕС, где доля 15 летних учащихся, плохо понимающих прочитанный текст, составляет 19,6% (...) В Польше доля 15 летних школьников, получающих плохие оценки по чтению с пониманием, в три раза выше среди мальчиков (22,6%), чем среди девочек (7,4%)». (Адам Лещинский, «Газета выборча», 7 сент. 2010)"
Европа - это не только Польша.
Европа - это Германия и Франция.
И да, данные почти десятилетней давности по Польше очень впечатляют...
Даже уверен в том, что оно (общее образование) только ухудшилось.
Ведь в этом и есть негласная политика ЕС - воспитывать серую массу батраков.
Ну и конечно в том же СССР можно было получить высшее образование обучаясь по вечерам и даже заочно - о качестве такого образования даже говорить не хочу - это просто корочка ВУЗа и ничего больше.
И ещё: в Челябинской области, на меткомбинате в г. Аша, я познакомился с ещё одним немцем - специалистом мирового уровня по нагревательным печам. Он также рассказал, что высшее техническое образование получил в СССР, в Москве.
Например, СССР отстал от Запада минимум на 40 лет в развитии науки генетики всего-лишь из-за того, что Вавилов Н.И. - Академик АН СССР (1929), АН УССР (1929) и ВАСХНИЛ[5]. Президент (1929—1935), вице-президент (1935—1940) ВАСХНИЛ, президент Всесоюзного географического общества (1931—1940), основатель (1920) и бессменный до момента ареста директор Всесоюзного института растениеводства (1930—1940), директор Института генетики АН СССР (1930—1940) погиб в годы сталинских репрессий. На основании сфабрикованных обвинений был арестован в 1940 году, в 1941 году — осуждён и приговорён к расстрелу, который впоследствии был заменён 20-летним сроком заключения. Умер в тюрьме. В 1955 году посмертно реабилитирован.
Вы пишите об уровне знаний в СССР, а там целая наука генетика была запрещена - о каких знаниях может быть речь.
Кроме металлургии, в которой СССР был явный лидер, есть и другие не менее важные отрасли знаний, например микроэлектроника, технологии для освоения космоса, разработки ядерного оружия...
Кстати, ядерная программа в СССР продвигалась гигантскими темпами исключительно из-за успехов технического шпионажа КГБ в том числе и кража данных из Лос-Аламмоской национальной лаборатории. Эту информацию в своё время озвучивал академик Сахаров.
Первый и единственный успешный полёт космического челнока «Буран» стал возможен благодаря шпионам КГБ, укравшим реальные образцы теплоизоляционной керамической плитки и частично документацию по её химическому составу.
Что наши высокообразованные специалисты прекрасно умели делать, так это воровать.
Сначала украли всю элементную базу и заделали совковые аналоги.
Затем стали тырить по-крупному:
- серия ЭВМ типа СМ - полный клон американской PDP-11
- серия ЕС ЭВМ - полный аналог IBM 360/370
- персональные ЭВМ ЕС-1840 - аналог IBM PC
Соответственно, всё программное обеспечение - ворованное у США через третьи страны, а затем «адаптированное», т.е. тупо переведенное. В чём не смогли разобраться - так и оставили на английском.
«Космос мы проиграли русским за школьной партой» — это сказал президент США Дж.Ф. Кеннеди 4 октября 1957 года в день запуска СССР первого искусственного спутника Земли. Советская школа подготовила огромное количество молодых людей, которые смогли освоить сложную боевую технику в кратчайшие сроки, смогли за короткое время пройти ускоренные курсы в военных училищах и стать хорошо подготовленными командирами Красной Армии и патриотами своего социалистического Отечества. Запад неоднократно отмечал успехи и достижения советского образования, особенно в конце 50-х годов.
Совковая система образования заставляла и учила детей думать и развиваться, а сейчас если ученик не хочет трудиться — его никто не в праве заставить это делать. Из таких как раз и получается серая биомасса, способная только на майданах скакать за бабки.
И напоследок, высказывание Хироши Терамачи — основателя компании SEIKO: https://ibb.co/nChZgpn
Железный занавес и массированная пропаганда делали своё дело — советские люди считали себя самыми образованными и умными.
Будучи студентом, работал на кафедре по космической тематике и поэтому мне разрешали читать всю научную американскую периодику, которую выписывали за СКВ из США:
— Ракетная техника и космонавтика: Журн. Америк. института аэронавтики и космонавтики
— Ракетная техника: Журн. Америк. ракетного об-ва
— Электроника: Еженед. журн. Изд-во Мак Гроу-Хилл (США)
— Труды Института инженеров по электронике и радиоэлектронике: Ежемес. журн.,
публикуемый институтом инженеров по электротехнике и радиоэлектронике США
и многое другое…
И что самое интересное — большинство аспирантов, КТН и профессуры публиковало от своего имени в качестве своих научных работ переводы статей из этих американских технических и научных журналов.
Вот в такой простой способ наши учёные были впереди планеты всей — конечно исключительно для местных лохов, живших за железным занавесом.
«Благодаря той системе образования, СССР вышёл в 1960-ых годах на первые строчки в рейтинге самых образованных государств мира.»
Самые образованные и многочисленные инженерные кадры советского союза научились выпускать дорогующую и достаточно качественную и надёжную технику военного назначения, но так и не смогли создать недорогой, качественный и общедоступный автомобиль для своего народа и поэтому правительство приняло решение купить у итальянцев завод про производству автомобилей под ключ.
И если в Италии такие авто выпускались под маркой «Фиат»,
то в СССР они выпускались под маркой «Жигули».
Избиратели Зеленского обвиняют Порошенко в выплате долгов, которые набрали янукович с юлькой — это ппц просто… И им главное что доллар был по 8 гривен, а не то, что все ЗВР спустили и долгов нагребли… Им не интересно что в 2014 у нас армии вообще не было, а теперь одна из лучших в Европе — Порошенко ведь ее разворовал и по этому она появилась… И много в таком же духе…
В Европе выше только Франция, Германия, Италия, Великобритания, Испания, Польша, Турция, Греция
Мы - это зарегистрированные участники финансового форума Минфина.
Но ведь есть и рядовые граждане, которые тоже пользуются банками и участвуют в опросах - как быть с ними...
Чтобы развалить построенное — большого ума не надо.
Вообще ума не надо.