Переориентация системы образования для реального сектора экономики заработает через 5 лет — Азаров

Николай Янович, не нужно ждать пять лет
Уже в этом году, на второе полугодие для 10-11 классов можно внести коррективы в учебные планы всех школ 3 ступени целью добавить 4 часа на профессиональную подготовку по специальностям:
Программист…
токарь,
слесарь,
строительные направления…
комбайнер для сельских школ… и т.д…
Азы и практические навыки ВСЕХ востребованных рынком специальностей УЖЕ СЕЙЧАС нужно планировать на начало 2012 и организовывать на производственных площадках, если не в школах тогда — в цехах, на площадках тех производств, которые нуждаются в работниках своих направлений и ждут и примут на работу этих детей…
Всю эту работу нужно спланировать Центру занятости + Мин образования, + школы на местах и уже в местные бюджеты 2012 забить необходимые суммы расходом…
Источники — сбор от аренды земли — для сельских и районных школ .+
для городских от аренды коммунальных площадей и земли + участие работодателей, бесплатная аренда площадей… + от них оплачиваемый специалист по профподготовке…
Главная цель — не только закрыть перечень «горячих» вакансий, для экономики…
Главная цель — уберечь выпускников от безработицы в первые несколько лет после или во время учебы вышах…
Человек после школы должен ОБЯЗАТЕЛЬНО иметь возможность зарабатывать себе основной или дополнительный «кусок хлеба»… если в этом будет необходимость…
Школа должна дать «первую» на выбор, по интересам, профессию, которая потом будет ПОДСТРАХОВЫВАТЬ человека всю жизнь!
У молодежи появиться мотивация УЧИТЬСЯ в школах, не бояться дальше жить…
2. Параллельно нужно «запустить» социальный ЛИФТ – этот «СВЕТ в конце туннеля»!
Человек должен знать, зачем он учиться.
И если он хочет работать на гос. компанию или в гос. учреждении, Он должен быть уверен, что его ЗНАНИЯ:
• НУЖНЫ стране…
• будут достойно оценены и ОПЛАЧЕНЫ…
• будут гарантией стабильности его работы и благополучия.
Что такое этот социальный ЛИФТ – это череда конкурсов НА ВСЕ уровни государственных постов и направлений деятельности.
Во первых, ежегодно, Государственная структура, или гос. предприятие должны тестировать и материально «отмечать». (+/_), уже работающих людей на предмет конкретного пользы для города, села, страны через внесенные и реализованные предложения, качественно выполняемые услуги…
Во вторых – проводить ОТКРЫТЫЕ КОНКУРСЫ проектов, предложений потенциальных, стоящих в очереди вакансий, людей, готовых реализовывать свои проекты…. С публикациями самих проектов и результатов обсуждений… на сайтах…
В третьих – по итогам тестов и конкурсов, обновлять состав Команд, что бы предприятие или гос. учреждение не теряло темп….
Вы не поверите, но если сейчас каждое Министерство, Гос. учреждения/предприятия, Мэрия и т.д.
1. объявят конкурс Предложений. Проектов, вакансий на реализацию Проектов
2. проведут ОТКРЫТЫЕ, с публикацией итогов, конкурсы в течении 3-4 месяцев..,
3. Каждый в отдельности не только смогут обновить составы Команд — ВСЕ в стране «сдвинется с места», через год никто не узнает собственную страну…
Тогда в школах учителя будут УЧИТЬ. Из школ наконец-то уйдет фактор конъюнктуры,
МНОГО ЗНАТЬ станет модным… а учитель, у которого ВЕСЬ класс решает задачи, а не 3 человека, остальные списывают — получит в два-три раза больше з/п…
У детей появиться СМЫСЛ учиться – они почувствуют, что их знания ОДЖНАЖЫ будут услышаны, востребованы и дадут возможность РАСТИ им и их стране!..
Социальный лифт способен «убить два зайца».
Реформировать систему образования, внося в нее СМЫСЛ.
Запустить механизм конкурентности ИДЕЙ, их реализации и ответственности за результат.
Такая страна семимильными шагами уйдет вперед, оставив ЕС позади через считанные годы.