Теория.Сказание о научном лоховодстве

Эпиграф. Вопрос читателя: «…чому населення в усьому світі деградує?»

Ответ на него сделает статью не только длинной и тяжелой, но и обидной. Поэтому расскажу ка я вам лучше сказку, не о нас великих и крутых, а о тех, о других.

В таком сяком царстве жила великая волшебница Природа. Скучно ей стало и сотворила она фильм-игру. Эволюция называется. И игрушки, всякие зверюшки. А чтобы они сами выживали подарила им центр управления – инстинктивный называется, со всякими наследственными правилами. И стали зверюшки двигаться, размножаться, потреблять и выделять лишнее. А чтобы размножались как надо, сотворила она зверя страшного и невидимого, который всех неинтересных съедает – естественным отбором назвала его. Но вот беда, в мире много всяких проблем, упадут в ямку и там и подохнут. Надоело волшебнице смотреть на трупики и выделения (скучно), и добавила она им эмоциональный центр управления, где нет таких жестких правил поведения, а есть ассоциации с этими правилами, и какие-то химические элементы (типа адреналина и дофамина), которые в случае непредвиденных ситуаций начинают бегать по организму и ассоциатируемым правилам, и что набегают, так зверюшка себя и ведет. Особо Природа выделила такие чувства, как любовь, желание жить и надеяться на будущее. И зажили зверюшки, забегали – интересно ведь. Но все какое то однообразное, и стала Природа капости им всякие устраивать, в незнакомые условия кидать, а чтобы выжили зверюшки подарила она им дар обучения. Но капостей много, а соответственно и сценариев поведения, уже и ассоциации с эмоциями не помагают, а тут еще и сценарии обучения. А они бывают всякие. Вот едет, например американец к дороге на Одессу, а дорога высокой категории и недавно построенная, и думает, что ох прокатится, как дома – а дороги то и нет, сдемократили, одни ямки.

И чтобы выбрать сценарий добавила Природа центр управления рассудочный, слабенький правда, но уж какой есть. Посмотрела на свое творение – ну обезьяна обезьяной. Орет, жрет и размножается, да еще постоянно развлекаться хочет, по обезьяньи правда. Ни какой романтики, да и развлекаловки придумывать надоело. И сделала волшебница так, чтобы зверюшечка сама себе сценарии игр придумывала (ум применяется), игрушки всякие новые (интеллект применяется), да и рассудок для таких сложностей обновили. Еще руки — ноги поправила и девайс обновила, который языком называется, чтоб не только орать мог, но и умные речи толкать. И назвала человеком. А чтоб не ленился, шерсть ободрала и тещу придумала. И пошла игра.

Ребенок чуть ползать научится, его всякими запретами и сценариями пичкают, типа воспитание, (основные, эталонные моралью называются), которые вживляются в инстинктивный и эмоциональный центры управления на физиологическом уровне. Когда подрастает, тренируется по этим сценариям, условные рефлексы набивает, эмоции тренирует, рассудок иногда напрягает. И проявляется закономерность – если человек заболеет сильно или напугать, или перегрузить на высшей нервной деятельности (например сложностью, угрозой или обманом), деятельность мозга с ума переключается на рассудок, затем эмоции и инстинкты. Просто с экономии энергии и времени реакции на внешнюю среду. А вырастает, тут и взрослые игры начинаются. Жизнь сложна и сценариев становится так много, что из них выделили основные, от сценариев выживания до мечты о будущем и назвали эту кашу духовностью, и путаются в ней.

Одни что-то творят, мастерят, чтобы покушать было, да и будущее обеспечить, другим работать не хочется, а кушать хочется и они придумывают всякое, чтобы других ободрать, а для этого слово узнали заветное, управление. А некоторые без этого слова и жить не могут. А с другой стороны те, что мастерят, тоже должны как то управляться, а то сложное изделие не сделать, да и разделения труда не будет. Те, что участвуют в управлении (от командиров до контролеров духовности) назвались элитой и себя любимого обижать не хотят. А хотят править и брать себе лучшее, и сколько хочешь. Для этого стали всех пугать и обманывать и рычаги этого придумали: угроза жизни, угроза собственности, угроза будущему. А чтобы не запутаться самим мораль себе придумали, простенькую: не верь, не бойся, не проси, можно все, за что не будет наказания. Но от слабоватого страха противоядие есть – смеховая культура называется. Посмеялись, и уже не так страшно, да и обман не так опасен. Но один из элиты выдвинул новый принцип – чтобы народ поверил в ложь, она должна быть достаточно большой. А наука лоховедение добавила основные механизмы:

— Пугать всегда, везде и много, пугалки от бабая до комуняк. Человек в экстремальной ситуации перестает поочередно пользоваться умом и рассудком, остаются эмоции и инстинкты.

— Стимулировать некоторые заболевания, при которых человек работоспособен. Результат как от пугания. Да еще классный бизнес.

— Обманывать везде, много и по крупному, и немного разбавляя правдой. Человек перестает отличать ложь от правды. Ум и рассудок перегружаются, остаются эмоции и инстинкты. Обмануть можно любого, даже супер мошенника. Более того, вспомним, что сделали Адам и Ева. А уж людей обмануть…

— Выбивать основы морали. Ум и рассудок перегружаются, остаются эмоции и инстинкты.

— Извращать смысл слов, терминов, определений, навыков и умений. Ум и рассудок перегружаются, остаются эмоции и инстинкты. Даже игра такая есть – возьми термин и попробуй рассказать, что он значит, например капитализм или духовность.

— Извращать навыки эмоций. Ум и рассудок, эмоции перегружаются, остаются инстинкты.

— Химия разная в жратве, специфические методики лечения, много алкоголя, наркотики. Ум и рассудок, эмоции перегружаются, остаются инстинкты. Да и супер бизнес.

— Некоторая часть искусства, реализованная через шоу-бизнес, стимулирует инстинкты и эмоции, заглушая рассудок и ум.

-Подмена человеческих целей ложными, нужными лоховоду.

Ну и еще кое-чего.

Теория простая, основы ее давно известны, но на практике нужны огромное количество средств и людей, работающий в данном направлении, которые о смысле своей работы часто и не подозревают. Поэтому расцвела такая практика с развитием соответствующих технологий и организаций. Самая видимая – СМИ, самые опасные – измененная система образования и воспитания и химия в продуктах.

Цель данного действия описана в притче про осла. Тянет тот в упряжи тележку, на дышле впереди морковка привязана, к которой он бежит и естественно не доберется, а сзади его батогом стимулируют. Что с ослика возьмешь, одни инстинкты, взбрыкнет бывало, взбунтуется, и тут ему новую морковку да и хлыст покруче и все сначала. И бежит он демократично потому, что выбирает свою дорогу сам, в упряжи и по кругу, так как других сценариев он не знает – ум и рассудок то вышиблены.

Вот такая сказочка. Правда есть еще Природа и естественный отбор.

Но об этом позже. Возможно.